なぜ算数・理科が得意な子は中学・高校で伸び続けるのか

授業中、小学生の生徒から「先生、算数とか理科って、大人になって使うん？」と聞かれたことがあります。

「毎日立体図形を使う大人はあまりいないかな。まあ、毎日使っているのは私ぐらいかも」と答えると、「じゃあ何でやるん？」と、だいたい次の質問が返ってきます。

でも実は、この時期にやっていることが、中学や高校での伸びに大きく影響してきます。長年多くの生徒を見てきて、そのことを強く実感しています。

算数や理科では、「図を書いてみる」「とりあえず試してみる」「あれ、違った、もう一回」といった試行錯誤を何度もします。この経験がある子は、あとで問題が難しくなっても、すぐに手が止まりません。

こうした経験を重ねるうちに、問題を解くことが、だんだん勉強というよりパズルを解く感覚に近づいていきます。

大人になって立体図形を使う機会は少ないかもしれません。でも、考えて、試して、失敗して、また考える。この力は、その先ずっと使い続けることになります。

だから私は、この時間をとても大事にしています。